• SALA DE AULA

    EDUCAÇÃO INFANTIL

  • Professor, professora,

    Apresentamos aqui uma sugestão de matriz curricular para os Anos Finais do Ensino Fundamental, elaborada pelos pesquisadores e pesquisadoras do GEPEM. Essa proposta organiza temas, objetivos e possibilidades de trabalho para que a aprendizagem da convivência seja desenvolvida de forma intencional, contínua e integrada ao currículo escolar.

    Trata-se de uma referência que pode ser adaptada às necessidades, ao contexto e ao projeto pedagógico de cada escola, sempre com o propósito de promover o desenvolvimento de competências éticas, relacionais e cidadãs, fortalecendo uma cultura de respeito, cuidado e participação.

    Profa. Dra. Luciene Regina Paulino Tognetta

    Profa. Dra. Rita Melissa Lepre

    Profa. Dra. Telma Pileggi Vinha

    Coordenação do Projeto

    Mestrandas e mestrando:

    Mário Fioranelli Neto

    Fernanda Issa de Barros Farhat

    Talita Bueno Salati Lahr

    Natália Cristina Pupin Santos

    Lídia Morcelli Duarte

    Larissa Di Genova Boni

    Ana Luiza Aparecida de Matos

    Tatiane Cristine do Espírito Santo Nakahodo

    Doutorandas e doutorando:

    Raul Alves de Souza

    Sanderli Aparecida Bicudo Bomfim

    Darlene Ferraz Knoener

    Deise Maciel de Queiróz

    Elvira Maria Portugal Pimentel Ribeiro Parente

    Danila Di Pietro Zambianco

    Demais pesquisadores:

    Vitória Hellen Holanda Oliveira

    Gabriela Eduarda do Amaral

    Laura Nunes Viana

    Jamile Oliveira Santana Souza

    Érica Vanessa Rubens

  • Para crianças de 0 a 3 anos

  • Tema: Conhecimento de si e do outro a partir das interações com os pares e com os adultos

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    Proposta 01

    As estrelas e suas emoções

    OBJETIVO: Reconhecer, nomear e expressar as suas próprias emoções, por meio da linguagem verbal e não-verbal.

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    Proposta 02

    As estrelas da turma

    OBJETIVO: Reconhecer, nomear e expressar as suas próprias emoções, por meio da linguagem verbal e não-verbal.

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    Proposta 03

    Jogo da Memória - para crianças de 03 anos

    OBJETIVO: Reconhecer, nomear e expressar as suas próprias emoções, por meio da linguagem verbal e não-verbal.

  • Tema: Reflexão sobre Valores Morais

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    Proposta 01

    Teatro de Fantoches

    OBJETIVO:  Vivenciar situações em que os valores morais estejam presentes.

  • Para crianças de 4 e 5 anos

  • Tema: Conhecimento de si e do outro a partir das interações com os pares e com os adultos

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    Proposta 01 - Assíncrona - para fazer com as famílias

    Jogo da memória do que sentimos

    OBJETIVO: Promover o autoconhecimento e o respeito às diferenças; Reconhecer as emoções e sentimentos do outro, sendo este seu par ou autoridade; Vivenciar experiências de ouvir como o outro se sente.
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    Proposta 02

    Ai que saudade que eu tô!

    Reconhecer, nomear e expressar as suas próprias emoções: (tristeza, raiva, alegria...), por meio da linguagem verbal e não-verbal.
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    Proposta 03

    Jogo da Memória do que sentimos

    OBJETIVOS:

    • Reconhecer as emoções e sentimentos do outro, sendo este seu par ou autoridade.
    • Vivenciar experiências de ouvir como o outro se sente.
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    Proposta 04

    Roleta dos Sentimentos

    OBJETIVOS:

    Reconhecer, nomear e expressar as suas próprias emoções: (tristeza, raiva, alegria...), por meio da linguagem verbal e não-verbal.

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    Proposta 05

    Diferentes Perspectivas

    OBJETIVOS:

    Desenvolver a empatia e a compreensão de diferentes perspectivas, ensinando os alunos a dialogarem e resolverem conflitos cotidianos ao se colocarem no lugar do outro.

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    Proposta 06

    A bola das emoções

    OBJETIVOS:

    Desenvolver o autoconhecimento, a empatia e a autonomia infantil ao identificar e compreender emoções, estimulando diálogos construtivos e o respeito ao próximo de maneira lúdica.

  • Tema: Reflexão sobre Valores Morais

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    Proposta 01

    Baú do Tesouro

    OBJETIVO: 

    • Vivenciar situações em que os valores morais estejam presentes.
    • Reconhecer e nomear os valores morais presentes nas situações cotidianas.
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    Proposta 02

    Contação de história - A galinha ruiva

    OBJETIVO: 

    • Vivenciar situações em que os valores morais estejam presentes.
    • Reconhecer e nomear os valores morais presentes nas situações cotidianas.
  • Tema: Indícios de Sofrimento Emocional

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    Proposta 01

    Monstro das Cores

    OBJETIVO:

    Transformar em palavras o que sentem (ansiedade, tristeza, medo, esperança etc.) ou por meio de outras formas de representação (desenhos etc.)

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    Proposta 02

    Pata de Elefante

    • Reconhecer, nomear e expressar as suas próprias emoções: (tristeza, raiva, alegria...), por meio da linguagem verbal e não-verbal; 
    • Reconhecer as emoções e sentimentos do outro, sendo este seu par ou um adulto (familiar ou professor/a); 
    • Transformar em palavras o que sentem (ansiedade, tristeza, medo, esperança etc.) ou por meio de outras formas de representação (desenhos etc.)